{"id":137445,"date":"2022-12-25T08:34:00","date_gmt":"2022-12-25T08:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/?p=137445"},"modified":"2023-12-07T08:43:32","modified_gmt":"2023-12-07T08:43:32","slug":"s2-kimia-fmipa-unib-melaksanakan-program-kuliah-umum-dengan-tema-bioprospeksi-dan-kemoprospeksi-fungi-endofit-pada-semester-ganjil-tahun-2022-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/s2-kimia-fmipa-unib-melaksanakan-program-kuliah-umum-dengan-tema-bioprospeksi-dan-kemoprospeksi-fungi-endofit-pada-semester-ganjil-tahun-2022-2023\/","title":{"rendered":"S2 Kimia FMIPA UNIB Melaksanakan Program KULIAH UMUM dengan Tema Bioprospeksi dan Kemoprospeksi Fungi Endofit  Pada Semester Ganjil Tahun 2022\/2023"},"content":{"rendered":"\n<p>(Bengkulu) Peningkatan kapasitas akademik di satuan pendidikan adalah tindakan yang diambil oleh satuan pendidikan guna memperbaiki hasil penyelenggaraan pendidikan agar sesuai dengan arah kebijakan pendidikan yang telah ditetapkan melalui peningkatan efektivitas dan efisiensi dari proses dan aktivitas pendidikan yang dilakukan. Peningkatan kapasitas akademik suatu perguruan tinggi salah satunya ditentukan oleh peningkatan Capaian Pempelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang diterima oleh mahasiswa. Dalam rangka meningkatkan kapasitas akademik maka Program studi S2-Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Bengkulu melakukan beberapa kegiatan penunjang seperti: Kuliah Umum, Seminar Keilmuan, Bedah Artikel, Workshop, dan Praktisi Mengajar.<\/p>\n\n\n\n<p>Pelaksanaan kegiatan ini merupakan Program Inovasi \u201cMerdeka Belajar-Kampus Merdeka\u201d. Pelaksanaan kegiatan penunjang dalam meningkatkan kapasitas akademik salah satunya \u201cKuliah Umum\u201d kami dari Prodi S2-Kimia mengundang pemateri dari kelompok riset Bioprospeksi dan Kemoprospeksi Pusat Riset Bahan Baku Obat dan Obat Tradisional Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN)<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2-791x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-137446\" width=\"450\" height=\"583\" srcset=\"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2-791x1024.png 791w, https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2-232x300.png 232w, https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2-768x995.png 768w, https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2-255x330.png 255w, https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2-600x777.png 600w, https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2023\/12\/Prof.-Andria-Agusta-Flayer-17-Desember-new-2.png 800w\" sizes=\"(max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/><\/a><figcaption><em>Narasumber Kuliah Umum \u201cProf. Dr. Andria Agusta\u201d<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Bengkulu) Peningkatan kapasitas akademik di satuan pendidikan adalah tindakan yang diambil oleh satuan pendidikan guna memperbaiki hasil penyelenggaraan pendidikan agar sesuai dengan arah kebijakan pendidikan yang telah ditetapkan melalui peningkatan efektivitas dan efisiensi dari proses dan aktivitas pendidikan yang dilakukan. Peningkatan kapasitas akademik suatu perguruan tinggi salah satunya ditentukan oleh peningkatan Capaian Pempelajaran Mata Kuliah [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":137446,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,532],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137445"}],"collection":[{"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137445"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":137447,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137445\/revisions\/137447"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137446"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/science.unib.ac.id\/mc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}